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音乐学院教师专业技能汇报活动精彩上演


编辑:党群工作部 发布时间:2019-07-09 作者:王丹 来源:音乐学院 点击次数: 


7月4日至5日,音乐学院2018-2019-2学年教师专业技能汇报活动火热开展。

在7月4日下午的在汇报演出环节,姜佳宁、王洁、朱闻昭等教师精彩绝伦的专业技能汇报让人意犹未尽。在7月5日系列专业讲座上,音乐学院教师孙会林、周栓栓、贾惠、杨晓易、唐静分别带来《行为主义理论流派》、《幼儿园课程》、《阿卡贝拉的前世今生》、《中国少数民族音乐之蒙古族民歌的艺术特征》、《中国礼乐文化》讲座,通过理论引领,强化提升了教师们的教学理论基础。

讲座在孙会林的《行为主义理论流派》中拉开序幕。孙会林引用生活例子向大家明确了什么是行为主义;通过“小阿尔伯特实验”等讲述了华生、斯金纳和班杜拉三位行为主义流派代表人物的杰出观点进行剖析。孙会林老师对行为主义理论流派的讲解条理清晰、重难点突出,赢得了在场师生热烈的掌声。

周栓栓以做任务的形式带领大家深入了解了什么是幼儿园课程、幼儿园课程类型的划分、幼儿园课程的特质。她认为,幼儿园课程最主要的上课形式是以“游戏”贯穿始终,生动形象地展示了《幼儿园课程》的专题特色。

贾惠声情并茂地介绍了阿卡贝拉的来源及现下的发展,通过聆听多首无伴奏人声合唱的作品,进一步感受到阿卡贝拉演唱的独特魅力,使现场又平添了许多阿卡贝拉的爱好者,完美地诠释了阿卡贝拉的前世今生。

杨晓易对蒙古族艺术进行了详细的介绍,以一首蒙古族的特色民歌将我们带入了被草原、蓝天、白云的马背世界。她细致阐述了蒙古族民歌的器乐马头琴及蒙古族民歌的主要特征,幽默风趣的讲课方式收获了听讲师生的喜爱。

唐静老师的专题讲座《中国礼乐文化》通过讲述礼乐文化的起源、礼乐文化制度的建立与发展及礼乐制度的具体体现与价值,将古代发明的乐器与当今的一些乐器相联系对比,加深了大家对中国礼乐文化的了解。

至此,音乐学院教师专业技能汇报圆满落下帷幕。此次汇报充分展示了音乐学院全体教师精湛的专业技能水平,激发了学生的学习兴趣和动力,加强了音乐师生对专业技能的重视,为接下来的教学奠定良好的基础。

 孙会林主讲《行为主义理论流派》

周栓栓主讲《幼儿园课程》


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